Сайт Сабановой Елены Владимировны
Для чего нужна рефлексия на уроке
Гномики
Рефлексию “Гномики” учитель может применить на этапе оценки эмоционального состояния ребёнка в течение урока и к его окончанию.
Дерево успеха
Приём “Дерево успеха” чаще всего используют при выполнении самостоятельной работы младшими школьниками.
Лесенка знаний
Детям предлагается лесенка, на которой они должны поставить солнышко на той ступеньке, на которую ученики поставили бы себя при выполнении заданий.
Пятёрочка
Учащимся предлагается на листе обвести свою руку.
Каждый палец – это какая – то позиция, по которой необходимо высказать своё мнение.
Солнышко и тучка
Этот приём очень эффективен при самооценке работы ученика (активности на уроке, самостоятельном выполнении задания, наблюдении или исследовании учебного объекта).
Полянка настроения
Этот приём используется на уроке при оценке эмоционального состояния ребёнка, а также способствует раскрепощению личности младшего школьника, развивает умение высказывать своё мнение.
Полянка настроения
Рефлексию настроения и эмоционального состояния целесообразно проводить в начале урока с целью установления эмоционального контакта с группой и в конце деятельности.